当你回答中考生物试卷时，你应该先浏览试卷，在头脑中对题目有一个大致的了解，然后估计你需要多长时间来回答问题。只有当你心中有蓝图时，你才能在操作中节省更多的时间。对于答题顺序，一般情况下先做简单的题，再做难度较大的题。

中考生物答题综合试卷中，生物题型少，但综合性强、难度大、分值高。如果审题不够仔细，思维不够缜密，写作不够规范，就会付出惨痛的代价。在比较后的这个练习阶段，要特别强调:认真审题，认真分析，重视表达和规范书写。通读整个问题，全面正确地理解问题的含义，不要误读问题，并注意问题中的一些关键词如“错误选项”“一定”“都”。

写答案是试卷的结尾，要注意以下三个方面:逻辑合理、意思完整、符合专业和数值单位要求。卷二答案的规范性是考生应高度重视的问题，失分的关键是表述不规范和专业术语使用不当。

中考生物要注意的考点1。林飞试剂、缩二脲试剂和二苯胺试剂

林飞试剂:一种用于确定组织中是否存在还原糖的试剂。非常不稳定，因此应混合组成菲利林试剂的溶液A（0.1g/mL NaOH溶液）和溶液B（0.05g/mL cuso 4）。

溶液）被制备和储存。使用时，临时配制，将4-5滴溶液B滴入2mLA溶液中，配制后立即使用。原理是还原糖-—CHO和Cu（OH）2基团在加热条件下生成砖红色CuOH沉淀。

缩二脲试剂:一种用于鉴别组织中蛋白质存在的试剂。它包括溶液A（0.1克/毫升氢氧化钠溶液）和溶液B（0.01克/毫升硫酸铜溶液）。使用时应单独添加。首先加入溶液A创造碱性反应环境，然后加入溶液B，使蛋白质（实际上是指类似缩二脲的肽键）在碱性溶液中与Cu2反应生成紫色或紫红色复合物。

二苯胺试剂:用于鉴定DNA的试剂。与DNA混合后，在沸水中加热5分钟，冷却后变成蓝色。

2.光合速率、光能利用率和光合效率

光合速率:光合作用的指标，通常用每小时每平方分米叶面积吸收的二氧化碳毫克数来表示。

光能利用率:指植物光合作用积累的有机质所含能量与照射在同一地面上的太阳能之比。改善的途径是延长光合时间、增加光合面积和提高光合效率。

光合效率:植物通过光合作用产生的有机物中所含能量与光合作用期间吸收的光能的比率，可通过控制光照强度、供应CO2和必需矿物元素来提高。

三。核苷、核苷酸、核酸和氨基酸

核苷:由含氮碱基和五碳糖（核糖或脱氧核糖）结合形成的化合物。与核苷酸的区别在于它不含磷酸。

核苷酸:由含氮碱基、五糖和磷酸组成的化合物，是核酸的基本单位。由于糖含量的不同，可分为核糖核苷酸和脱氧核苷酸。

核酸:是所有生物的遗传物质，属于高分子化合物，其基本单位是核苷酸。核酸可以分为RNA和DNA。

氨基酸:含有氨基的有机酸，构成蛋白质的基本单位。组成天然蛋白质的氨基酸约有20种，人体内的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。

4.细胞的异常分化与癌细胞的产生有直接关系吗？

正常细胞有寿命。细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。细胞正常分裂分化后，就会衰老死亡。在正常的分裂和分化过程中，原癌基因受到抑制。如果由于某种原因，细胞异常分化，原癌基因被激活，细胞将无限分裂，成为不朽的癌细胞。

动词 （verb的缩写）压力、反射、适应性和遗传

压力是生物在受到刺激时在短时间内完成的一种生理活动。它是一种身体适应性的表现，是一个表达的时间过程，其结果是生物适应环境。如果应激是在神经系统的参与下完成的，则称为反射，否则不叫反射。可以看出，反射是压力的一种形式。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适应的现象，表现为结果。如果变色龙进入草地，物种的颜色与草地的颜色相同，这是压力和适应性；蝗虫的体色与草的体色一致，但这只是适应性，而不是应激。决定生物行为特征的是遗传。